Coeducar significa aplicar una educación en la cual se tenga en cuenta a todas las personas por igual en un sistema de valores, de comportamientos, de normas y de expectativas que no esté jerarquizado por el género social, lo que significa que cuando coeducamos queremos eliminar el predominio de un género sobre el otro.

PRINCIPIOS DE COEDUCACION

    • La aceptación del propio sexo como una parte fundamental del autoconcepto.
    • El conocimiento del otro sexo como polo referencial.
    • La comunicación espontánea y natural entre los sexos.
    • La consecución de un régimen justo dentro de la comunidad escolar, en que no se privilegie el trato o la formación, en función del sexo.
    • El establecimiento de unos patrones éticos que hoy no deben descansar en la postura de lo puro y lo impuro.
    • El desarrollo de expresión, la comunicación y la participación en la dinámica escolar.
    • La búsqueda de la normalidad en la asunción de la masculinidad/ feminidad.
    • El desarrollo del espíritu crítico en la valoración de los modelos y la capacidad de transformación de los mismos.
    • La expresa aténción educativa sobre el desarrollo de afectividad y la sexualidad.

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INTERVENCIONES QUE SE LLEVAN A CABO EN LA ACTUALIDAD

Talleres de sensibilización sobre el tema de igualdad de oportunidades y prevención de la violencia

Centros de Primaria y Secundaria de Pamplona

Talleres para mejorar la convivencia y las relaciones afectivas dirigido a jóvenes.

Cursos monográficos sobre Coeducación y prevención de la violencia aplicado a la educación

Educación formal y no formal
Diseño de proyectos coeducativos

Cursos monográficos de aplicación de COEDUCACION a la educación en el tiempo libre

El Instituto Navarro de Juventud editó el MANUAL DEL MONITOR Y MONITORA DE TIEMPO LIBRE, en el, se puede encontrar un capítulo que habla de la coeducación en el tiempo libre realizado por la Escuela, Adela González Diez.

En enlace de dicho capítulo es: http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/BBF448C9-11C6-48B3-A574-558618E4E4F2/138617/Cap_06_151168.pdf